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| 牟平教育：展教師風(fēng)采，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) |
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【政公網(wǎng)】
欄目：山東政企信息
發(fā)表時(shí)間：2025-12-04 20:31
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摘要：北京時(shí)間2025年12月4日(農(nóng)歷2025年10月15日)，星期四訊：【“求至”教育｜教師至上】展教師風(fēng)采，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園
為提升教師教學(xué)技能，聚焦游戲化課程創(chuàng)設(shè)能力，12月3日，區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園四所園區(qū)進(jìn)行了特色教學(xué)技能觀摩教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們圍繞現(xiàn)場(chǎng)搭建技巧、主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、自制教玩具三項(xiàng)能力深入交流，相互借鑒創(chuàng)意方法，吸…
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北京時(shí)間2025年12月4日(農(nóng)歷2025年10月15日)，星期四訊：【“求至”教育｜教師至上】展教師風(fēng)采，促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園
為提升教師教學(xué)技能，聚焦游戲化課程創(chuàng)設(shè)能力，12月3日，區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園四所園區(qū)進(jìn)行了特色教學(xué)技能觀摩教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，教師們圍繞現(xiàn)場(chǎng)搭建技巧、主題環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、自制教玩具三項(xiàng)能力深入交流，相互借鑒創(chuàng)意方法，吸收優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此次觀摩研討不僅提升了教師的專(zhuān)業(yè)技能，更積累了豐富的教育教學(xué)創(chuàng)新素材，為幼兒園提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
新牟小學(xué)
近日，新躍教育集團(tuán)語(yǔ)文教師齊聚新牟小學(xué)，以“聚焦?jié)h字之趣，賦能課堂提質(zhì)”為主題，開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，新牟小學(xué)王老師帶來(lái)一年級(jí)語(yǔ)文研討課《日月明》。王老師通過(guò)童趣化語(yǔ)言將抽象漢字化作生動(dòng)畫(huà)面，讓學(xué)生在輕松氛圍中體會(huì)構(gòu)字智慧與文化底蘊(yùn)。授課結(jié)束后，集團(tuán)全體語(yǔ)文教師展開(kāi)熱烈的集體評(píng)課。大家聚焦低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的趣味性、互動(dòng)性、有效性及核心素養(yǎng)落實(shí)等核心問(wèn)題，在總結(jié)評(píng)價(jià)、思維提升等方面提出中肯建議與改進(jìn)方向。
最后，“羲格寫(xiě)字”創(chuàng)始人王世川主任帶來(lái)專(zhuān)題寫(xiě)字指導(dǎo)。王主任結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，主要圍繞“羲格楷書(shū)結(jié)體——二十四法”進(jìn)行細(xì)致講解，現(xiàn)場(chǎng)示范書(shū)寫(xiě)技巧。
第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
11月26日，為夯實(shí)教師硬筆字書(shū)寫(xiě)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)邀請(qǐng)書(shū)法家汪俊彥老師給集團(tuán)校老師開(kāi)展了鋼筆字專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。汪老師圍繞字的結(jié)構(gòu)與筆畫(huà)要領(lǐng)展開(kāi)系統(tǒng)講解，親身示范，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)起筆、行筆與收筆技巧，強(qiáng)調(diào)間架結(jié)構(gòu)與疏密平衡，幫助教師掌握規(guī)范書(shū)寫(xiě)方法。
龍泉中心小學(xué)
近日，先鋒教育集團(tuán)開(kāi)展的“先鋒心力量，成長(zhǎng)不設(shè)限——師生心理賦能行動(dòng)”在龍泉鎮(zhèn)中心小學(xué)溫情啟幕。寧海中心小學(xué)心理教師走進(jìn)龍泉小學(xué)中高年級(jí)課堂，通過(guò)趣味游戲、情景模擬等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒、學(xué)會(huì)緩解情緒的小妙招。集團(tuán)校教師在會(huì)議室參與心理賦能活動(dòng)，通過(guò)解壓游戲、職業(yè)幸福分享等環(huán)節(jié)，幫助教師心理健康“充電賦能”。
王格莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
為豐富教師業(yè)余文體生活，倡導(dǎo)健康生活理念，提升職業(yè)幸福感，近日，王格莊小學(xué)趣味盎然的教師運(yùn)動(dòng)會(huì)歡樂(lè)落幕。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)精心設(shè)置五大趣味競(jìng)賽項(xiàng)目，涵蓋投籃、投壺、射箭等個(gè)人競(jìng)賽，以及趣味毛毛蟲(chóng)、合力筑塔等團(tuán)體項(xiàng)目。投籃場(chǎng)上，選手捧著彩球?qū)?zhǔn)籃筐，果斷出手；投壺區(qū)，選手屏息瞄準(zhǔn)，箭矢“?！甭溥M(jìn)壺中，引來(lái)陣陣驚嘆；毛毛蟲(chóng)賽道上，大家協(xié)調(diào)有序，喊著號(hào)子奮力前沖；合力筑塔區(qū)，隊(duì)員們小心翼翼勾起積木，再合力穩(wěn)穩(wěn)落定。場(chǎng)上，吶喊聲、笑聲與掌聲交織回蕩，老師們?nèi)σ愿巴渡碣悎?chǎng)，臉上滿(mǎn)是喜悅與幸福，盡顯活力風(fēng)采。
文化中學(xué)
為在全校廣泛深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)師生在讀書(shū)中增長(zhǎng)智慧、涵養(yǎng)師德，文化中學(xué)舉行第三屆校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式暨青年教師讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，曲校長(zhǎng)發(fā)表講話，闡釋了本次活動(dòng)的重要目的，并對(duì)廣大師生提出讀書(shū)的期望和要求。隨后，參賽選手依次登場(chǎng)，緊扣所讀書(shū)目和演講主題，從教育觀點(diǎn)、教育細(xì)節(jié)、教育感悟等方面展開(kāi)講述。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)
近日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在校會(huì)議室隆重舉行了2025年度教職工榮休儀式。校領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表齊聚一堂，以最真摯的情誼，共同歡送四位老師光榮退休。
儀式在溫馨動(dòng)人的紀(jì)念短片中拉開(kāi)帷幕。一幀幀老照片，回顧了榮休教師們數(shù)十載耕耘教壇的閃光足跡，從青絲到白發(fā)，他們將最美的年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)。
王校長(zhǎng)分享了往日并肩奮斗的珍貴回憶，言語(yǔ)中充滿(mǎn)了敬佩與祝福。隨后，曲校長(zhǎng)為榮休教職工頒發(fā)了刻有“光榮退休”字樣的紀(jì)念品及榮譽(yù)證書(shū)，并代表學(xué)校致以崇高敬意，感謝他們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展作出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。
觀水中學(xué)
冬意漸濃，書(shū)香正暖。近日，觀水中學(xué)“領(lǐng)航者聯(lián)盟”第四次讀書(shū)交流活動(dòng)在溫馨寧?kù)o的氛圍中如期舉行。
青年教師們爭(zhēng)相發(fā)言，侃侃而談。有的將書(shū)中理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提出新穎見(jiàn)解；有的動(dòng)情誦讀觸動(dòng)心弦的段落，分享深刻感悟?，F(xiàn)場(chǎng)思維的火花不斷迸發(fā)，贊同的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、熱烈的討論，交織成一場(chǎng)豐盛的精神盛宴，充分展現(xiàn)了青年教師們的學(xué)識(shí)活力與反思精神。
武寧中學(xué)
為錘煉青年教師教學(xué)本領(lǐng)，近日，武寧中學(xué)舉辦“青衿展鋒芒，課堂競(jìng)風(fēng)采”青年教師曬課活動(dòng)，為青年教師搭建展示成長(zhǎng)舞臺(tái)。
課堂上，青年教師們各展所長(zhǎng)：或用精心設(shè)計(jì)的情境導(dǎo)入激發(fā)興趣；或以嫻熟互動(dòng)把控課堂節(jié)奏；或重難點(diǎn)突破中融入個(gè)人的巧妙構(gòu)思。課后評(píng)議環(huán)節(jié)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的評(píng)委團(tuán)從教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯性、課堂掌控節(jié)奏感、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)成效等維度，與青年教師深度交流，既肯定亮點(diǎn)又直指不足，讓曬課成為“以課促學(xué)、以評(píng)促改”的成長(zhǎng)契機(jī)。
（來(lái)源：山東省煙臺(tái)市“牟平教育”微信公眾號(hào)）
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